本周起，重慶中小學陸續迎來期末考試�！半p減”后的第一個期末考試有什么不同？重慶各小學一、二年級率先啟動期末測評，原本枯燥、單一的期末考試被闖關游戲替代，孩子們在“玩樂”中完成了測評。

　　禮嘉實驗小學：綜合測評會貫穿1~6年級

　　昨日一早，兩江新區禮嘉實驗小學校二年級6班的張智宸從老師手里接過“年年有才”的綜合素質測評卡，開始了自己的“過年闖關”。

　　今年，禮嘉實驗小學的綜合素質測評，把跨學科知識融合在喜氣洋洋的過年情境之中，設置“年貨有路”“買年貨”“剪窗花”“拜新年”“春聯對對碰”“運動挑戰”等環節，學生以答題、玩游戲等方式闖關，每過一關，都能獲得相應等級的評價，全方位、多維度地展示及考查學生的關鍵能力及必備品格。

　　二年級12班的程麟涵對“收屋子”這個環節頗有信心。自己穿衣服，拉拉鏈，扣扣子，然后是疊被子，收拾碗筷，這一系列勞動活動，程麟涵平日在家里都會做。

　　“來，把這邊對角重疊，然后是這邊……”另一名小男生卻在疊被子這個環節焦頭爛額，胡亂將被子堆在一起后，現場的家長義工重新做了示范，手把手地教小男孩學會了疊被子。

　　在“買年貨”環節，三年級的同學需要首先在鐘面上準確無誤地撥出時間，獲得闖關券后，才能進入“年貨小商鋪”，規劃如何在規定時間內，把手里的10元錢全部花完。

　　二年級8班黃思甜的媽媽說，其實從一年級開始，學校就開始采用這種期末測評方式，每次孩子都很開心，一點感覺不到緊張�！昂⒆觽兺娴瞄_心，學得扎實，家長們也就安心，不那么焦慮了�！�

　　禮嘉實驗小學校長江均斌表示，區別于傳統紙筆考試結果評定的相對單一，綜合素質測評著重于個性化評判，有了更多的拓展空間�！拔覀兊木C合素質測評，會貫穿每個孩子一到六年級。到中高段之后，綜合素質測評會逐漸向項目化測評轉變，不再特指某一天的主題活動，而是一項長效的學習、鍛煉，學生們要發現問題，然后組成小組進行項目化研究�！�

　　同時，學校淡化分數評價，也在引導家長淡化分數攀比，充分認識到“教育的本質不是分數而是人”，多關注孩子的全面發展，讓家長減少焦慮。

　　巴南巴蜀小學：組隊“森林尋寶”

　　胖墩墩的蘿卜、活潑潑的樂園……近日，一場妙趣橫生的樂評嘉年華在巴南巴蜀小學火熱地拉開大幕。

　　一年級的小可愛們，是如何在蔬菜樂園里搖身變成學習小能手的呢？搶奪門票開始啦！他們拿著門票，自信滿滿來到大自然中探秘，在情境中學習。

　　孩子們要通過“三園闖關”，了解蘿卜的生長。智慧種子園里，送種子寶寶回家，考驗協調、觀察、辨別及認讀能力；幼苗成長園里，巧運蘿卜苗，比體能、賽速度、保平衡；快樂收獲園里，蘿卜歡樂蹦，唱、跳、英語在實踐中的應用。

　　二年級的孩子們則是通過“森林尋寶”中完成測評。操場變成綠色森林，模擬的森林情境中充滿挑戰，同學們戴上可愛的動物頭飾，穿上多彩的森林服裝，一起組隊開始尋寶。

　　與小伙伴用磚塊搭橋過河、用拼圖造船過河、用荷葉竹竿過河，他們齊心協力、各顯神通，終于來到森林集市，精準一擲，擊中了最想要的盲盒。打開一看：或是晶瑩的玻璃球，或是可愛的小玩偶，還有一張溫馨的祝�？�。這次尋寶，有趣也有愛。

　　體驗太空種植，搭一間天空房屋，或是改裝一輛太空車……三年級的同學們則和小伙伴一起，來一場奇幻的“星球之旅”。

　　孩子們一路闖關過級，不斷地挑戰自己，有些小緊張，但都非常開心�！拔易钕矚g改裝汽車的項目，當我用自己的雙手創造出一輛新的汽車時，實在是太興奮了！”“童夢星球的活動中，有好幾項都需要和同學一起完成，我從中學會了合作和交往的能力，感覺自己還挺能干的�！�

　　“好的學習，從來不僅僅是知識的獲取，通過學習擁有良好的品質、創造性的思維、解決問題的能力，才是學習應有之義�！睂W校有關負責人表示，“適性揚才、領創未來”的巴南巴蜀小學，一直堅持經由課程育完整人、育未來人�！半p減”之后，在“變篩為泵”的評價導向下，學校將傳統考試變為“樂評嘉年華”，賦能學生成長。

　　和濟小學：完成一場“探月之旅”

　　浩瀚的宇宙能有多少秘密？期末來了，近日，江北區和濟小學為一、二年級400余名小學生開啟了一場宇宙探索之旅，以多元評價助力學生全面發展。

　　本次活動以“我們的征途是星辰大�！睘橹黝}，將語文、數學、科學、體育等學科知識巧妙地融入探月之旅的情境中，讓學生在交流、操作、實踐中感受學習的樂趣，檢驗學習的成果。

　　一個個充滿設計感的闖關道具，一幅幅極具創意的星空圖畫……孩子們將通過五個“童趣滿滿”的闖關游戲完成自己的學期“終極考核”。

　　“第一關——進入‘地球軌道’，小朋友們，說出你們的‘口令密碼’，就可以成功開啟‘探月’之旅的第一步啦�！睘榱私o孩子們沉浸式的闖關體驗，家長志愿者也主動參與游戲環節，耐心為孩子們講解闖關細則。而通過第一關的秘訣，孩子們需要準確地讀出平時學過的詞組。

　　“進入地球軌道、繞月飛行、著陸空間站、翻越環形山、深空探索”五個關卡，需要孩子們將所學知識融會貫通，才能通過游戲完成對學科知識的考核。比如“繞月飛行”，孩子們需要根據轉盤抽取顯示的數字，快速回答加、減、乘、除結果，剩下的3關分別對應記憶與“月亮”相關的詩詞，閱讀相關段落，進行“月球小使者”自我介紹等通關任務。而每道關卡面前，都設置了“跳一跳”“鉆山洞”等與關卡內容相匹配的體育游戲環節。

　　“告別過去試卷測評結果的單一評價方式，我們更希望孩子們從實踐中汲取力量，讓孩子們在體驗中感受到學習的樂趣，讓他們不再畏懼學習，在玩耍中獲取知識和膽量，這就是我們最希望孩子們從中獲得的成就感和愉悅感�！毙ｉL封雷表示。

　　楊家坪小學：一次性評價變為多次評價

　　一年級的小茜戴著面具，在老師面前的紙箱里挑出一個圓柱體，用手仔細摸了摸，歪頭想了想，然后大聲說道：“老師，這是一個圓柱體�！薄昂芎�，恭喜你，答對啦�！�

　　在九龍坡區楊家坪小學，學生們通過答題、玩游戲等方式闖關，每過一關，都能獲得相應等級的評價。每輪闖關還別出心裁地設置有三次復活機會。學生如對自己成績不滿意，可以申請補試，另找時間重新闖關。

　　校長張宏說，“闖關的過程中，本身給了孩子們考題的隨機性。我們這個是孩子現場抽，抽到哪一題就答哪一題。不像原來的紙筆考試，你拿到什么卷子就考什么題目。此外，每輪有兩次補試機會，讓孩子有了選擇重考的機會，這就變原來的一次性評價為多次評價，也有助于增強孩子的自信心，不再害怕考試�！�

　　老師們也在測查中進一步審視了自己的教育教學工作。一位老師說：一張試卷不能評價一個孩子。有的孩子考試厲害，但是動手與交際能力不行。有的孩子考試不行，但他的交際能力很強�！斑@次測評，讓我對學生有了重新認識，也讓我明白了以后的教學中，不能只盯著知識點，更應該關注學生的核心素養�！�

　　在現場作為志愿者與老師們一起參與素質測查的家長龔女士說，此次考試前，孩子回家準備測查的積極性很高，她和孩子顯然也都更放松。

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　　寒假將至，將嚴厲打擊變相違規培訓

　　去年“雙減”政策落地以來，全市教育、民政、市場監管等部門就堅決壓減學科類校外培訓。截至目前，重慶市已開展聯合執法1657次，排查培訓機構1.4萬余家，處理違規違法機構1321家次，取締非法機構228家，列入黑名單141家，全市1545家學科類培訓機構已壓減1343家，全面建立培訓預收費第三方監管平臺并投入使用。

　　“雙減”之下的首個學期已接近尾聲，據國家監測相關數據信息反映，重慶市“課業負擔輕、質量總體好”態勢日趨明顯。此外，重慶市教育系統通過改革治亂減負、提質增效，系統推進、綜合治理，打出組合拳，“雙減”工作也取得階段性成效。

　　寒假將至，為了防范“逢假期必補課”反彈，市教委也明確將嚴查隱形變異行為，嚴厲打擊以“家政服務”“眾籌私教”“研學”等名義進行的變相違規培訓。

　　重慶晨報·上游新聞記者 秦健 林祺

　 

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